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Falta de espaço nas aulas de teatro do IFSC

  • Augusto Radtke
  • 5 de dez. de 2018
  • 2 min de leitura

No atual semestre, houve uma superlotação nas aulas de artes cênicas, que prejudicou o ensino. Após entrevista com uma docente e uma coordenadora de artes, a reportagem obteve indícios que motivam essa lotação, fazendo um lugar de 8 alunos se transformar em um local com 23 pessoas, sem contar os docentes,.

As aulas de teatro estão sendo ofuscadas pela falta de espaço da sala, devido a uma quantidade excessiva de alunos que ali estão. Segundo Maysa Carvalho, docente do IFSC em teatro, as aulas que ali são dirigidas têm em grande maioria atividades práticas, quando a sala está superlotada não é possível que seja realizado no espaço os exercícios básicos do teatro, como por exemplo uma atividade em que todos tenham que se deitar confortavelmente no chão.

Além desse exercício, outros sofrem prejuízos, pois por ser uma turma muito grande, é necessário realizar a divisão em dois ou mais grupos e o ideal para exercício era que ele fosse realizado com todos. Esses fatores fazem parte dos inúmeros problemas que atrasam a aprendizagem dos estudantes, além de desgastar o professor em sala.

A docente entrevistada contou que possui uma turma com 21 alunos e uma outra turma com 23, a segunda turma conta ainda com duas estagiárias além dela, o que somam um total de 26 pessoas em uma sala pequena.

O ensino de artes cênicas no IFSC Campus Florianópolis é uma grande referência nacional, além do que, diversos artistas que hoje atuam na cenário artístico da cidade tiveram seu primeiro contato com a área aqui. Isso deve-se principalmente pelos profissionais envolvidos e a estrutura, que mesmo possuindo muitos problemas, já acomoda mínimas condições para as aulas de teatro.

Segundo a coordenadora de artes Gizely Cesconetto de Campos, tal superlotação poderia ser evitada se tratassem o teatro como qualquer outro laboratório, apenas ocorrendo as aulas com a quantidade indicada, ou não ultrapassando o número de alunos que tornasse as aulas quase inviáveis.



 
 
 

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